학생자치로 만들어가는 모두의 인권이 존중받는 교실 문화

이경은 [광주효광중학교 학생]

Ⅰ. 앞서
인권은 인간으로서 당연히 가지는 기본적인 권리이다. 인권은 ‘인간’으로서 마땅히 누리는 권리이기 때문에 학생이나 선생님 등 사람이라면 누구나 가지는 권리이다. 우리에게 인권은 공기와 같은 존재이다. 하지만 지금의 우리가 흔히 느끼기에 점점 숨통을 조여서올 만큼 아프거나 숨이 턱턱 막히는 일은 없었을 것이다. 그저 우리의 일을 할 뿐 아무도 그렇게 생각하지 않는다. 그렇다 할지라도 앞으로 우리의 일을 하며 행복하기 위해서는 기본적인 권리인 인권이 계속 교육되어 지켜지는 것이 중요하다. 그러기에 교육의 본질적인 의미를 쫓아가 학생들이 행복할 수 있도록 인권을 가르치는 것이 올바르다고 생각한다.

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두 번째로는 제도적 구조를 마련하는 것이다. 아무리 이렇게 토론을 한다고 할지라도 제도적 구조를 마련하지 않는다면 인권을 생각해보는 시간으로 마무리 될 뿐이다. 물론 이 시간이 무의미한 시간이란 말은 절대 아니지만, 제도를 마련하여 인권 실행에 앞장서야 한다. 인권 실행을 위해서는 앞으로 계속하여 인권교육을 지속적으로 받을 수 있는 교육환경이 가장 중요하다 생각한다.